创新口腔专业英语教学模式   提升临床全英教学效果

——口腔医学院组织中外学生开展口腔专业英语临床模拟诊疗

为深化口腔医学教育教学改革，提高临床全英教学质量，口腔医学院副院长农晓琳教授带领她执事的口腔专业英语教研组、口腔科学全英教学团队，于2016年4月15日及22日两个下午，在108馆口腔临床技能培训实验中心，组织2012级口腔医学本科专业及临床医学专业全英班的外国留学生，开展口腔专科的英语临床模拟诊疗技能培训教学活动。这次教学改革尝试是经过精心的课程安排，把两个专业的学生有机的编排在同一组里，分别作为口腔病患者及口腔医疗工作者开展模拟诊疗，巧妙的解决了口腔学生学习专业英语没有与讲英语的外籍患者互动的机会，全英留学生无法和中国患者沟通见习课安排难的困境和问题。广西医科大学副校长、口腔医学院院长周诺教授亲临现场指导，并对该教学实践的创新性和实际价值与意义给予高度评价。

口腔专科英语临床模拟诊疗技能培训和测试要求口腔与临床学生三到四人一组，抽取拟诊临床情景对话话题及各人需扮演的角色，学生分别扮演医生及牙医助手，临床医学专业学生扮演标准化外籍患者及其亲属进行测试。每组学生需在规定时间内完成包括接待挂号、初诊、口腔检查等临床口腔技能操作规范流程和书写英文病历。课后同学们还需通过访问英语口腔健康教育与评估网站回答问卷、填写病历加深对口腔健康知识和口腔检查的认识和了解。

活动结束后，口腔同学们纷纷表示以不同临床科室、不同疾病为中心的情景对话以及全英班留学生同学所扮演的标准外籍病人的新形式，充分调动了自身的学习热情和兴趣，测试的过程中自己专业英语的口头表达能力、英语病史书写能力以及口腔专业英语实际应用能力得到了大幅度提升。临床全英班学生也表示受益匪浅，他们通过本次活动了解了自己的口腔健康状况及口腔专科检查和诊疗的程序，加深了全身疾病在口腔的表现和口腔疾病对全身健康影响的认识，增强了对临床课程学习的兴趣。同学们还在学习、测试中互动交融，加强了了解，缔结了深厚的友谊。 

2012级临床医学专业全英班留学生模拟患者就诊

2012级口腔医学本科专业学生进行口腔检查

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